1. Recrutement et déploiement des enseignants

2. Renforcement des capacités des enseignants à l’utilisation effective et efficace des nouveaux curricula

3. Accroissement de l’accessibilité et de la disponibilité des manuels scolaires

4. Développement des Centres préscolaires communautaires respectant les normes standards

5. Systématisation de l’évaluation standardisée des acquis scolaires des élèves dans le primaire et le secondaire

6. Mise en place d’un SIGE fonctionnel et opérationnel

7. Appui aux écoles des zones d’accueil des réfugiés et des populations hôtes

Cette composante vise à améliorer l’accès, la rétention des élèves ainsi que la gouvernance des écoles au moyen des incitations financières octroyées aux écoles et aux différentes parties prenantes.

Financement Basé sur la Performance (FBP)

Le FBP vise à améliorer l’accès, l’achèvement des élèves ainsi que les performances et la gestion des écoles au moyen d’incitations distribuées aux enseignants en cas d’atteinte d’un certain nombre d’indicateurs, suite à une vérification indépendante. Il vise aussi à renforcer l’implication de la communauté éducative locale dans le fonctionnement de l’école.
Dans le PAREC, il s’agit d’une phase pilote qui va enrôler progressivement et en 7 ans, 5000 écoles du Nord, de l’Adamaoua, de l’Est, de l’Ouest, du Nord-ouest, du Sud-ouest, du Centre, Sud et du Littoral.

Les conditions pour le Démarrage

Élaborer un manuel de procédure,
Mettre en place une cellule Technique Nationale
Recruter une Agence de Contractualisation et de vérification.

Les conditions pour en bénéficier

Un conseil d’école fonctionnel
Un projet d’école
Un compte bancaire
Un effectif supérieur à 150 élèves

Cette composante est un support dédié au financement de certaines activités des deux premières composantes et au fonctionnement de l’Unité de Coordination et de Gestion.